剧情简介
贺勤(✒)走到两个(💢)学生面前(🗨)站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主(zhǔ )任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导学生，也得有理有据, 教育是一(🎙)个过程，不(🍂)是一场谁(📗)输谁赢的(🍪)比赛。
贺勤(🍁)再开口态(🚧)度稍强硬(🎪)了(le )些，我们(🥁)为人师表(🚽)随随便便(🍼)给学生扣(⚡)上这种帽(📋)子，不仅伤(🕺)害学生，还有损五中百年名校的声誉(yù )，主任慎言。
宿舍里乱七八糟，遍地都是打包的东西，没地方下脚，孟行悠索性就站在门口，不咸不淡地提醒一句：那你抓紧收拾，别影响我们休息。
没(🚥)想到他一(🔈)口气说了(📭)这么长一(🕧)串，孟(mèng )行(⛺)悠觉得惊(🖇)讶，正想开(☕)口，结果景(🏰)宝又缩了(📏)回去。
和拒(🚖)绝自己的(🚨)男生做朋(📩)友什么一(⏸)种什么样的(de )体验？
贺勤说的那番话越想越带劲，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁(🛳)输谁赢的(🆎)(de )比赛’，听(🥦)听这话，多(🥫)酷多有范(🚽)，打死我我(✳)都说不出(💍)来。
迟砚回(🕶)头看了眼(💅)头顶的挂(🐬)钟，见时间(🤾)(jiān )差不多(😅)，说：撤了吧今儿，还有一小时熄灯了。
贺勤这个班主任，还真是被他们这帮学生小看(kàn )了啊。
孟行悠自我打趣，轻巧把自己那些乱七八糟的心思盖过去：想做我朋友门槛可不低，班(bān )长你还差点(👾)火候。
没说(🤙)过，你头一(📗)个。别人好(🥢)端端表个(🌋)白我拒绝(👮)就成，犯不(🏯)着说这么(🗝)多，让人(ré(🍻)n )尴尬。
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