剧情简介
次日，我的(de )学(🏴)生生涯结(🚯)束，这(zhè )意味(wè(📀)i )着，我坐火车再(🤭)也不能打折了。
最后在我们的百般解(jiě )说下(xià )他终于放弃了要把桑塔(⛓)那改成法(🛄)拉利模样的念(📄)头，因(yīn )为我(wǒ(⚽) )朋友说：行，没问题，就是先(xiān )得削扁你的车头，然后(hòu )割(🔑)了你的车(👴)顶，割掉两个分(👡)米，然(rán )后放低(🎛)避震一个分(fèn )米，车身得砸了重新做，尾巴太长得割(gē )了(😯)，也就是三(💂)十四(sì )万吧(ba )，如(💯)果要改的话就(🗨)在这纸上签个字吧。
教师或者说学(xué )校经(jīng )常犯的一个大错误就是孤(🥤)立看不顺(🈶)眼的。比如，有一(🗡)(yī )人考(kǎo )试成(🏛)绩很差，常常不及格，有(yǒu )的教师就经常以拖低班(bān )级平(👖)均分为名(🍆)义，情不自禁发(🐭)动其(qí )他学生(🕦)鄙视他。并(bìng )且经(jīng )常做出一个学生犯错全班受罪的没(🎈)(méi )有师德(🏯)的事情。有(yǒu )的(🌦)教(jiāo )师潜意识(🍭)的目的就是要让成绩差的学生受到其他心智(zhì )尚未(wèi )健全的学(🎐)生的(⛽)排挤。如果(🏃)不是这样，那这(🈷)件事情就做(zuò(🤪) )得没(méi )有意义了。
这时候，我中央台(tái )的解说员说：李铁(💸)做得(dé )对(🦎)，李铁的头脑还(💮)是很冷静的，他(😲)(tā )的大脚解围故意将(jiāng )球踢(tī )出界，为队员的回防赢得(🕎)了宝贵的(🍭)(de )时间。然后又突(🐺)然(rán )冒出(chū )另(💷)外一个声音说：胡指导说得对，中国队的后场就缺(quē )少李(lǐ )铁这(🏤)样能(🍖)出脚坚决(🏉)的球员。以为这(🐊)俩哥儿们贫完(👩)了，不想(xiǎng )又冒出一个声音：李铁不愧是(shì )中国队场上(📈)不可或缺(🔕)的(de )一个(gè )球员(🤽)，他的绰号就是(💂)跑不死，他的特点是——说(shuō )着说(shuō )着，其他两个解说一(📦)起打断他(💖)的话(huà )在那儿(👔)叫：哎呀!中(zhō(⏰)ng )国队(duì )漏人了，这个球太可惜了，江津手摸到了皮球，但是(shì )还是(shì(🔕) )不能(📂)阻止球滚(🚒)入网窝啊。 -
我说(🌿)：行啊，听说你(🎷)在三环(huán )里面(miàn )买了个房子?
说完觉得自己很矛盾，文学(✝)这样的东(🤬)西太(tài )复杂(zá(➕) )，不畅销了人家(🍝)说你写的东西(xī )没有人看，太畅销(xiāo )了人(rén )家说看的人(📴)多的不是(🐅)好东西，中国(guó(🤞) )不在少数的作(🗃)家专(zhuān )家学(xué )者希望我写的东西再也没人看，因为他们写的东西(🥖)没(méi )有人(rén )看(📟)，并且有不在少(😽)数的研究人员觉得《三重门》是本(běn )垃圾(jī )，理由是像这样用人物对话来(🌩)凑字数的(🅰)学生小说儿童(⛏)(tóng )文学(xué )没有(🆑)文学价值，虽然我的书往(wǎng )往几十页不出现一(yī )句人(ré(🖐)n )物对话，要(🚇)对话起来也不(🍞)超过五句(jù )话(😅)。因为我觉得人(rén )有的(de )时候说话很没有意思。
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